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第六周教学指南(2015年4月6日——4月10日)—马老师  

2015-04-09 14:32:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、园本课程

    数学:“移多补少”

   (1)能运用移多补少的方法使两组数量不同的物体变成一样多。

   (2)家长帮助孩子运用小棒或瓶盖进行操作,如:出示两排瓶盖,第一排是2个,第二排是6个,请小朋友想一想,只移动其中一排的瓶盖,使两排的瓶盖一样多?应怎样移动?鼓励孩子大胆尝试。(第二排比第一排多4个,把4平均分称两份每份是2,因此从第二排移动2上到第一排,两排就一样多。)

 

二、特色教学创思速算

    1、“学习100以内进位加”

   1)、运用数字定位记忆法进行100以内进位加的练习。

告诉孩子:双位数的连加也和单位数连加一样,只要按照前面学过的方法,一步步往下做就可以了。如:12+15+19=?,先在双手上表示出12,念加15的时候,按照从左往右的顺序分别在左手上伸直中指表示加10,右手上伸直大拇指表示加5,保持手势不变,继续往下加。念加19时,仍旧按照从左往右的顺序在左手上伸直无名指表示加10,右手上加9时,判断不够加,这时应该用右手上的7减去9的好朋友1(弯曲中指),剩下的就是6,左手进位加10(伸直尾指)。保持手势不动,即可得到答案:46

   2)、请家长指导孩子一起做以下练习,家长可提醒孩子双位数的连加应该注意:数位和手位必须相应对齐,不够加时记住运用“三步曲”。

    9518=、8513=、17519=、31313=、41414=、16616=、17717=、

    8818=、191913=、171915=、171918=、22222=、55555=等。 

   3)、以开火车的形式做10以内的快速心算练习。可根据幼儿情况选择其中一些式子进行练习。

    191817282726373635464544555453646362737271828191101102103104105106107108109919293949596979899818283848586878871727374757677

    2、“20以内不进位加心算练习”

    请家长指导孩子做下列20以内不进位加心算练习:112=、 122=、142=、113=、123=、133=、143=、134=、144=、154=、101=、103=、104=、112=、113=、181=、121=、126=、171=、134=、135=、136=、144=、145=、153=、154=等。     

   

阅读、语言学习内容

    一、阅读:    

    1、本周我们认识了汉字:孩、离、飘、软、解释、终于、小绒毛。

    2、孩子们进行了阅读故事《柳树的孩子》。

    3、我们还学习词组:越……越……,一边……一边……,并进行造句练习。

    4、引导孩子每天读一小段报纸的新闻。谢谢您的配合!

     二、语言:复述故事《柳树的孩子》


                         20154、9

                                                                                                     

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