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第五、六周语言、阅读教学指南(2014年9月28日—10月11日)—马老师  

2014-10-14 23:00:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、语言:复述故事《旅游》

         故事《旅游》

假期里,爸爸带着小星去旅游。他们先乘飞机,又坐汽车,汽车停在山脚下,早来的人已经在爬山了,小星和爸爸也赶紧去爬山。

他们爬到半山,看到了一群猴子,有的猴子在爬树,有的猴子在荡秋千,还有的猴子向小星他们要东西吃。

小星和爸爸爬到了山顶,看到山下小路上的人很小,很小,都变成矮人国啦,真有趣! 

二、阅读:

1、本周学习新汉字“舒服、向日葵、花盆、又黑又暗、抬着、搬家”。复习认读前面学过的汉字,并阅读故事《向日葵上的房子》《动听的琴声》《熊太太的金戒指》《胖小熊的信》。

2、继续复习认识汉字中的“上下结构”和“左右结构”,让孩子们了解了这两种汉字结构的特点。请家长用发回的上下结构、左右结构拼字游戏卡拼出不同的汉字。

3、用所学的词语进行组句和造句练习。如:松鼠拉小提琴、我的雪梨又香又甜。

4、完成“我的汉字朋友”第35页,“加一笔变一字”“送字宝宝回家”。

20141014

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